quarta-feira, 29 de setembro de 2021

ATIVIDADE DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

 

ESTAS PROPOSTAS PODEM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DAS TURMAS DE INFANTIL III, IV E V


JOÃO E MARIA


A fábula de João e Maria conta a história de dois irmãos muito pobres. Eles viviam com o pai, que era lenhador, e a madrasta. Um dia, a madrasta convence o pai das crianças a abandoná-las na floresta, com a justificativa de que não podiam mais sustentá-los.

ASSISTA A CONTAÇÃO DESSA HISTÓRIA NOS VÍDEOS ABAIXO:


JOÃO E MARIA - HISTÓRIAS DA AILÉN

JOÃO E MARIA - TURMA DA MÔNICA - MARIPROFANS


JOÃO E MARIA - HORA DO CONTO TATI CONTA HISTÓRIAS

ATIVIDADE

NEM SÓ DE DOCES VIVE UMA CRIANÇA!

AQUI TEM ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES E DESAFIOS PARA QUE VOCÊ, CRIANÇA, REALIZE JUNTO COM A SUA FAMÍLIA.

SE PUDER, DEPOIS FAÇA UM DESENHO PARA LEMBRAR DOS MOMENTOS QUE  PASSARAM JUNTOS.

1-   FAZER UMA RECEITA COM A FAMÍLIA.

2-     PROVAR ALGUM ALIMENTO VERDE.

3-   PROVAR ALGUM ALIMENTO QUE VOCÊ NUNCA COMEU.

VOCÊ E A HISTÓRIA

PARA SABER MAIS E AINDA COMPARTILHAR COM NOSSA EQUIPE O QUE APRENDEU COM ESTAS PROPOSTAS, SUGERIMOS QUE PREENCHAM O FORMULÁRIO  DISPONÍVEL EM:



***Não deixe de preencher com os dados da criança para garantir a presença na semana.


*As imagens foram retiradas da pesquisa do Google.


Organização Danielle S. Lugão

quarta-feira, 22 de setembro de 2021

Reunião com Famílias dia 25/09/2021



SUA PRESENÇA É MUITO IMPORTANTE PARA NÓS!


 

ATIVIDADE DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

ESTAS PROPOSTAS PODEM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DAS TURMAS DE INFANTIL III, IV E V

 PARA AS FAMÍLIAS

Por que contar histórias?


Porque ao ouvirmos uma história temos a possibilidade de refletir sobre a vida, sobre a morte, sobre nossas atitudes e escolhas, pois elas nos falam de dor, luta, compreensão, compaixão, solidariedade, esperança e vitória! Porque elas proporcionam um grande prazer, e é uma necessidade do ser humano, seja ele adulto ou criança.

Escutar histórias é um momento mágico, de encanto, é também um incentivo para a criança aprender a ler. Histórias contadas pelos familiares à noite na beira da cama, num dia de chuva, embaixo de uma árvore, numa rede gostosa. Histórias contadas por várias crianças numa roda. Contos de fada, histórias inventadas, histórias de livros, casos da comunidade. Quantas maneiras de contar ou ler histórias para as crianças a fim de vê-las rir, perguntar, se assustar e acalmar, dramatizar, inventar e reinventar.

Ouvir e contar histórias estimula a imaginação, é ter a curiosidade respondida em relação a tantas perguntas, é descobrir outros lugares, outros tempos. Ouvindo histórias as crianças participam dos problemas e dificuldades dos personagens e veem que eles podem ou não ser resolvidos.

Podem sentir emoções importantes como tristeza, raiva, alegria, medo, insegurança e tantas outras mais, e assim vão se conhecendo melhor, aprendendo a lidar com limites, encontrando ideias, soluções para problemas e vendo como vencer desafios.

Ouvir e ler histórias oportuniza desenvolver o espírito crítico das crianças, é permitir que elas pensem, duvidem, perguntem, critiquem o que foi lido ou contado, tenham suas próprias ideias, formem sua opinião.(...)

O texto completo pode ser encontrado em: 

https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/por-que-contar- historias/24522

AGORA QUE APRENDEMOS UM POUCO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS, QUE TAL COMEÇAR COM UMA HISTÓRIA MUITO POPULAR ENTRE AS CRIANÇAS???


OS TRÊS PORQUINHOS
  


O conto “Os três porquinhos” pertencia ao folclore inglês e fora transmitido oralmente até ganhar a famosa versão escrita por Joseph Jacobs. Um clássico da literatura infantil, a história dos três porquinhos vive no nosso imaginário coletivo e nos ensina o valor do trabalho e da perseverança.

ASSISTA A CONTAÇÃO DESSA HISTÓRIA NOS VÍDEOS ABAIXO:


OS TRÊS PORQUINHOS - QUINTAL DA CULTURA



OS TRÊS PORQUINHOS - LÁ VEM HISTÓRIA TV CULTURA

DISPONÍVEL EM https://www.youtube.com/watch?v=A5KIG9-SUCo


OS TRÊS PORQUINHOS - VARAL DE HISTÓRIAS




ATIVIDADE:

O QUE PODEMOS FAZER EM CASA?

 


AQUI TEM ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES QUE PARA VOCÊ, CRIANÇA, REALIZE JUNTO COM A SUA FAMÍLIA.

SE PUDER, DEPOIS FAÇA UM DESENHO PARA LEMBRAR DOS MOMENTOS EM QUE PASSARAM JUNTOS.

 1-   GUARDAR OS BRINQUEDOS ESPALHADOS PELA CASA.

2-   ARRUMAR A CAMA

3 AJUDAR A COLOCAR A ROUPA NO VARAL


VOCÊ E A HISTÓRIA

PARA SABER MAIS E AINDA COMPARTILHAR COM NOSSA EQUIPE O QUE APRENDEU COM ESTAS PROPOSTAS, SUGERIMOS QUE PREENCHAM O FORMULÁRIO  DISPONÍVEL EM:


***Não deixe de preencher com os dados da criança para garantir a presença na semana.


 *As imagens foram retiradas da pesquisa do Google.

Organização Danielle S. Lugão





quarta-feira, 15 de setembro de 2021

ATIVIDADE DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA - BRINCADEIRA DOS SENTIDOS


 ( PALADAR, OLFATO E TATO)




ESTAS PROPOSTAS PODEM SER REALIZADAS POR TODAS AS CRIANÇAS DAS TURMAS DE INFANTIL III, IV E V


PALADAR

ü COLOQUE EM DIVERSOS RECIPIENTES VÁRIOS TIPOS DE ALIMENTOS;

ü TAMPE O OLHO DO PARTICIPANTE E PEÇA QUE DISCRIMINE QUAL É O ALIMENTO.


OLFATO

ü COLOQUE EM DIVERSOS RECIPIENTES (PODE SER COPOS DESCARTÁVEIS), SEPARADAMENTE, PÓ DE CAFÉ, ACHOCOLATADO, PEDAÇO DE LARANJA, DE LIMÃO, DE MAÇÃ E OUTROS ALIMENTOS CONHECIDOS PELOS PARTICIPANTES;

üTAMPE O OLHO DO PARTICIPANTE, COLOQUE O ALIMENTO PERTO DE SEU NARIZ E PEÇA QUE DISCRIMINE QUAL É O ALIMENTO ATRAVÉS DO CHEIRO.

TATO

ü COLOQUE DIVERSOS OBJETOS COM FORMAS E/OU TEXTURAS DIFERENTES DENTRO DE UMA SACOLA, CAIXA, BALDE OU BACIA OU QUALQUER RECIPIENTE QUE NÃO  PARA VER O QUE TEM DENTRO;

ü O PARTICIPANTE DEVE PEGAR O OBJETO AINDA DENTRO DO RECIPIENTE, TOCÁ- LO E DIZER QUAL É O OBJETO.

 



BOA DIVERSÃO !!!!!


PARA SABER MAIS E AINDA COMPARTILHAR COM NOSSA EQUIPE O QUE APRENDEU COM ESTAS PROPOSTAS, SUGERIMOS QUE PREENCHAM O FORMULÁRIO COM A BRINCADEIRA DOS SENTIDOS DISPONÍVEL EM:


BRINCADEIRA DOS SENTIDOS

Organização, Professora Ediléia!!!!

Aproveitem!
Equipe Aldino.